Grupa I - Przedszkole SOSW Świnoujście: 2020-04-12

piątek, 17 kwietnia 2020

blog nr 2 - piątek, 17kwietnia 2020 ,, Od jajka do kury"

blog nr 2- piątek, 17 kwietnia 2020

Temat dnia: ,, Od jajka do kury"

1./ Poproś rodzica, aby przygotował dla Ciebie dwa jajka: jedno surowe, drugie ugotowane na twardo oraz dwa talerzyki. Rozbij jajko surowe na jednym talerzyku. Na drugim talerzyku rozkrój ugotowane jajko.

JAJKO UGOTOWANE

JAJKO SUROWE

Zaobserwuj, jak zbudowane jest jajko.

Wskaż, gdzie jest skorupka jajka. Jaką rolę pełni skorupka?
Pokaż białko jajka surowego i ugotowanego.
Gdzie w jajku znajduje się żółtko?

2./ Proponuję Wam eksperyment ,, Skaczące jajko". Obejrzyjcie film i postępujcie tak jak w nim pokazano. Na efekt końcowy musicie poczekać do jutra.

3./ Kolorowanka online ,, Kura i jajka"

https://www.kolorowankionline.net/kura-i-jajka

4./Obejrzyj krótką bajeczkę, która podsumuje dzisiejsze zajęcia.

5./ Na koniec propozycja kulinarna.

Obejrzyjcie film, który pokaże Wam, jak można z jajek zrobić smaczne kurczaczki.

To już koniec na dzisiaj.
Spotkamy się w poniedziałek.
Życzę Wam i Waszym Rodzinom duuuuuuużo zdrowia i udanego weekendu.

blog nr 1- piątek, 17 kwietnia 2020 ,, Od jajka do kury"

blog nr 1- piątek, 17 kwietnia 2020 Temat dnia: ,,Od jajka do kury". / zajęcia popołudniowe/

Obiadek zjedzony?

Rączki umyte?

Pora rozpocząć nasze dzisiejsze spotkanie.

1./ Posłuchajcie kilkakrotnie piosenkę ,, Kura czy jajo?" zespołu Śpiewające brzdące. Nauczcie się śpiewać refren piosenki.

Po wysłuchaniu piosenki odpowiedzcie na pytania:

- Jak nazywa się miejsce w kurniku na którym siadła kura, by złożyć jajka?

- Nad czym zastanawiała się kura?

- Ile żółtych kurczaczków pojawiło się obok kurki? Policz.

2./Policz, ile widzisz na obrazku:

- kur- ?.......

- kurczaków- ?.........

- jajek- ?.........

Narysuj na karteczkach:

- tyle kółeczek, ile jest jajek;

- tyle żółtych kreseczek, ile jest kurczaków;

- tyle brązowych kreseczek, ile jest kur.

Dopasuj cyferkę do ilości kur, kurczaków i jajek. Wskaż ją paluszkiem.

3./ Obejrzyj obrazki. Zastanów się co było pierwsze?
Ułóż obrazki w odpowiedniej kolejności. Opowiedz rodzicom historyjkę ,, Od jajka do kury".

ciąg dalszy na blogu nr 2- piątek 17 kwietnia 2020

czwartek, 16 kwietnia 2020

blog nr 2, czwartek,16 kwietnia 2020 ,, Zwierzęta w gospodarstwie"

blog nr 2, czwartek,16 kwietnia 2020

Temat dnia: ,, Zwierzęta w gospodarstwie"
/zajęcia poranne/

Mam nadzieję, że zjedliście już II śniadanko i umyliście ręce.

1./ Obejrzyj filmik. Przypomnij sobie nazwy zwierząt i ich odgłosy.

2./ Wykonaj polecenia na poniższych kartach.

3./Ćwiczenia oddechowe ,,Jajka” – (jajka wycięte z papieru, słomki). Rodzic prosi, aby dziecko podeszło do miejsca, gdzie są zgromadzone papierowe jajka i przenosiło je w inne (np. wskazane przez niego) miejsce za pomocą słomki.

4./ Praca plastyczna. Przygotuj farby. Pomaluj nimi dłoń od wewnętrznej strony odpowiednim kolorem. Odbij dłoń na kartce. Dorysuj elementy: dziób, piórka, nóżki. Pomysły prac są zamieszczone poniżej.

Czekam na zdjęcia z Waszymi pracami i komentarze do bloga!

Dzisiaj kończymy już nasze spotkanie.

Teraz zajęcia z wami poprowadzi pani Asia.

Pozdrawiam Was gorąco.

Do zobaczenia! Do jutra!

blog nr 1- czwartek, 16 kwietnia 2020 ,, Zwierzęta w gospodarstwie"

blog nr 1- czwartek, 16 kwietnia 2020

Temat dnia: ,, Zwierzęta w gospodarstwie"
/zajęcia poranne/

1./ Piosenka na powitanie. Obejrzyjcie filmik i razem z rodzicem w parze spróbujcie naśladować ruchy pokazane w piosence.

2./ A teraz pora na ćwiczenia poranne. Ćwiczcie razem z nami.

3./ Po ćwiczeniach biegniemy szybko umyć ręce.
A teraz poznamy gdzie mieszkają zwierzęta na wsi. Jak nazywają się ich domy?

4./ Popatrz, gdzie mieszkają zwierzęta i jak nazywają się ich domy.

ciąg dalszy na blogu nr 2- czwartek, 16 kwietnia 2020

środa, 15 kwietnia 2020

blog nr 4 - środa, 15 kwietnia 2020 ,, W gospodarstwie"

blog nr 4- środa, 15 kwietnia 2020

Temat dnia: ,, W gospodarstwie"

Obiadek zjedzony? Rączki umyte?
Mam nadzieję, że smakowało i ładnie zjedliście.

1./ Posłuchajcie piosenki, która mówi o higienie ciała.

https://www.youtube.com/watch?v=QaFHWfeVI6A

2./ Jesteście po obiadku, więc teraz chwila dla Was na odpoczynek. Obejrzyjcie bajkę ,, Reksio gospodarz". Opowiedzcie rodzicom, o czym była ta bajka.

https://www.youtube.com/watch?v=Pkto-S0im1E

3./ Proponuję Wam kolorowankę online ,, We wsi". Wejdźcie na stronę podaną w linku. Pokolorujcie obrazek i prześlijcie do mnie zdjęcie Waszej pracy.

https://www.kolorowankionline.net/wakacje-szkolne-we-wsi

4./ Praca plastyczna ,, Zwierzęta z talerzyków". Popatrzcie na zdjęcia,jak można wykonać zwierzęta wykorzystując jednorazowe talerzyki papierowe. Wybierzcie sobie dowolne zwierzątko i wykonajcie pracę plastyczną. Mile widziane zdjęcia wykonanych prac.

Pora kończyć dzisiejsze spotkanie.
Pozdrawiam Was i Waszych Rodziców.
Do zobaczenia! Do jutra!

Proszę o komentarze do bloga oraz zdjęcia dzieci i ich prac wykonywanych w domu.

blog nr 3 - środa, 15 kwietnia 2020 ,, W gospodarstwie"

blog nr 3- środa, 15 kwietnia 2020

Temat dnia: ,, W gospodarstwie"

Mam nadzieję, że zjedliście II śniadanko i umyliście bardzo dokładnie rączki mydłem z wodą.

1./ Obejrzyjcie piosenkę, film edukacyjny oraz grę o zwierzętach z gospodarstwa. Usłyszycie głosy zwierząt z gospodarstwa i będziecie musieli wskazać właściwe zwierzątko.

https://www.youtube.com/watch?v=U6q-jMyqn8Q

2./ Odszukajcie takie same zwierzęta i połączcie je paluszkiem.

A teraz pora na obiadek!

Smacznego!

ciąg dalszy zajęć na blogu nr 4- środa 15 kwietnia 2020

blog nr 2, środa 15 kwietnia 2020 ,, W gospodarstwie"

blog nr 2, środa 15 kwietnia 2020

Temat dnia: ,, W gospodarstwie"

1./ Piosenka ,, Krówka Mu" Śpiewające brzdące. Posłuchaj piosenki kilkakrotnie.Spróbuj zaśpiewać refren piosenki.

https://www.youtube.com/watch?v=hMl74Mm6tgU

2./ Obejrzyj obrazek. Opowiedz, co na nim widzisz.

Odszukaj na obrazku zwierzęta i policz ile ich jest.

owieczki- ? .........

krowy- ? ............

konie- ? ............

świnki- ? ...........

koguty- ? ..........

kurki-? ...........

kurczaczki-?............

króliczki- ? ............

kaczki- ? ..........

kaczątka- ? ............

3./ Policz zwierzęta danego rodzaju w każdym kwadraciku. Znak + oznacza, że trzeba połączyć zwierzątka. Po znaku równości narysuj w pustym okienku tyle kreseczek, ile jest wszystkich zwierzątek:

wszystkich krówek =
wszystkich króliczków =
wszystkich świnek =
wszystkich owieczek =

ciąg dalszy zajęć na blogu nr 3, środa 15 kwietnia 2020

blog nr 1- środa, 15 kwietnia 2020 ,,W gospodarstwie"

blog nr 1- środa, 15 kwietnia 2020

Tematyka tygodnia: ,,Na wsi."

Temat dnia: ,,W gospodarstwie."

Witam Was!
Rozpoczynamy zajęcia przewidziane na dzień dzisiejszy.

1./ Zacznijmy od ćwiczeń gimnastycznych, aby nasz organizm lepiej funkcjonował. Wykorzystamy do ćwiczeń wasze zabawki. Obejrzyjcie filmik i wykonajcie ćwiczenia tak jak Ala.
https://www.youtube.com/watch?v=mINLV0nfna8
Po ćwiczeniach pamiętajcie, aby umyć ręce.

2./ Poproszę, aby rodzic przeczytał Wam wierszyk kilkakrotnie. W tych momentach wiersza, gdzie pojawiają się odgłosy zwierząt, proszę byście samodzielnie naśladowali te głosy.W tekście zaznaczyłam role dla dzieci kolorem czerwonym.

WIERSZ DO NAUKI:
,,W gospodarstwie”
T.M. Massalska

Pieje kogut już od świtu;
- Kukuryku! Kukuryku!
Kura do kurczaków żwawo
Gdacze: - W lewo!
Gdacze: - W prawo!
Kaczka kwacze: - Kwa! Kwa! Kwa!
Trzy kaczątka dziobem pcha.
Krowa muczy: - Mu! Mu! Mu!
Aż po prostu brak jej tchu.

Koń opędza się od much.
I rży głośno: - Jestem zuch!
Świnka chrumka: - Chrum! Chrum! Chrum!
Co za hałas! Co za szum!
Kot cichutko miauczy: - Miau!
A pies szczeka: - Hau! Hau! Hau!

Wymień zwierzęta, które występowały w tym wierszu. Wskaż je na ilustracjach.

Podziel nazwy tych zwierząt na sylaby / np. kro---wa, ka---czka, itp./i poproś rodzica, aby odszukał właściwe zwierzątko.